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篇一:灵性的动物

从小到大,断断续续听说过不小有关黄鼠狼的故事,出于对这种动物的敬畏,一般是不直呼其名的,都称呼其为“老黄”

邻居大娘讲过她儿时经历的事情。小的时候,家里有一破旧的闲房,住了一只黄鼠狼,有很多年了。一年,家里养了几只鸡,刚开始下蛋,却在一夜之间不翼而飞,后来在老房里发现了蛛丝马迹,有许多的鸡毛和新鲜的血迹,最后断定是“老黄”闯的祸,于是就要讨个说法啦。大娘清楚地记得,她的母亲就在老房子的外面念叨起来,内容是:农家人,养鸡不易;再呢,给了你住的地方,做了这么多年的邻居,你不应该闯祸……说了很多很多,最后竟哽咽了。第二天,出门吓了一跳:门前不远竟齐齐整整地摆了几只很小的黄鼠狼!那是闯了祸的惩罚吗?应当是了。有好几天大娘的母亲都很难过,为不见了的鸡,也为了那几只不懂事的……后来还在老房子的门外,讲了许多次话,大意是,孩子们不懂事,说说就行了,不必那样的呀,那样谁都不好受啊。

这是听来的,讲的是“老黄”谢罪的故事。下面的故事则是现在还健在,也很忠厚的老人亲身经历的事情。

那还是在集体时,还是个孩子,跟了大人一起在晚饭后到邻村看电影,天还未完全黑。经过一沟渠时,正爬着坡呢,忽然发现一排的“老黄”浩浩荡荡经过身边,“就在眼前,当时都蒙了,稀里糊涂的,竟害怕地脱了鞋,拿在手里去打那东西……”

“后来呢?打到了吗?”

“没有啊,后来胳膊痛了好长时间呢。”

这该是惩罚人的故事吧。排了队的”老黄”我也见过,不过就是四、五只的样子,匆匆忙忙地过道,没那么气派。

还有一故事,是老黄感恩的故事。有些牵强,我以为。

也是在集体的时候,一只“老黄”被夹兔子的铁夹子夹住,挣脱不得,大伙看见,很失望,晦气,有一女社员,发善心,求年轻人放了它,本来大伙也没寻思害它,就顺水人情打开夹子。急急的走了很远,频频回头,看着一群人,有人还看到它向着人群磕头呢。

我更相信是它跑累了,在歇呢;又受了伤,走路恰似行礼。不过呢,我们还是很愿意相信并接受它的谢意的,毕竟,它让人类有些畏惧呀。

篇二:动物的灵性

在这个暑假里,我读了好几本老师安排的课外读物。印象最深的要数小说大王沈石溪的《斑羚飞渡》这本小说了。读完之后,我便对动物的特性又有了新的认识。

《斑羚飞渡》这本书总共讲了十七篇有关动物方面的故事。每一篇文章中,作者都对动物作了活灵活现的描写,仿佛像是真的一样。它们的形象已深深的印在我的脑海里了。其中给我印象最深的,就是《和乌鸦做邻居》这篇了。因为这篇小说不但是小说大王沈石溪的经典之作,而且还告诉了我们很多做人的道理。

《和乌鸦做邻居》主要讲一群乌鸦和“我”相处的故事。“我”曾经伤害到乌鸦,结果变成了仇人。但是一件意外的事情使“我们”互相帮助,相互关照。经过共同的努力,最后又变成了好朋友。读完后,我便对乌鸦这种动物深感佩服:乌鸦群纪律严明,可以排兵布阵;可以向大雁一样排成一字形在空中飞翔;乌鸦居然和人一样知恩图报。最神奇的是,乌鸦居然引导“我”远离灾难区,这是动物灵性的具体的表现啊。乌鸦真厉害啊!。

没想到人和动物的感情居然可以有那么深,乌鸦虽然不能与“我”交流,但是发现自己的朋友被别的鸟伤害,居然成群的攻击那些鸟,使“我”脱险,更令人惊讶的是,乌鸦知道“我”的家会被闪电打到,并被大火烧着,可乌鸦居然冒着生命危险叫“我”快点离开危险的地带,可见,“我”跟动物之间的感情有多么深啊!

动物都能知恩图报,何况我们人呢?我们都生活在这个美好的世界上,都应该怀着一颗爱心,一颗感恩的心,来对待这个世界上和身边的人和物。

由于环境的关系,我一直都和动物都没有什么亲密接触过。但是在现实中确有此类事例发生。比如“狼孩”。有一个婴儿被人丢弃在路旁,无人理睬。这时,一匹狼走了过来看到了,但是狼并没有吃掉那个小婴儿,而是把它带回家,当成自己的孩子。母性在闪光:喂他一些吃的东西,慢慢把他养大,也就变成了所谓我们现在所说的“狼孩”。狼是吃人的。但是从这件事看来,很多东西并没有我们想像的那么坏。做事也不能只看外表,关键是要看到内心的美和善良。

善待生灵,就是善待我们自己;爱护动物,就是爱护我们宝贵的家园!

篇三:我的鸽子

下午,我放学后刚到家,就听见弟弟欢快的歌声。我奔向阳台一看,啊!原来是两个星期前飞走的鸽子回来了,弟弟正在给它喂食。我高兴得赶紧抓了一把米,也喂了起来,还绕来绕去地看着我心爱的鸽子。

要知道,我是多么喜爱这只鸽子呀!过去,每当我看见、天空中一掠而过的鸽子时,就想自己也养一只鸽子,因为老师说过鸽子是和平的象征,友谊的象征。一次,果然有一只鸽子落在我家住的楼上,我急忙抓了一些米放在盒子里,希望它飞到我家来。可是它看也不看一眼,径自飞走了。我呆呆地望着远去的鸽子,心里很难过,猜测鸽子可能是嫌我爱打架不喜欢我吧。

眨眼间,时间已经过去了一个月。一天,爸爸下班回来手里拿着一个盒子,我问:“盒子里是什么?”他笑笑说:“你不是早想有一只鸽子吗?这儿有一只,你和弟弟养吧。”我一下子把盒子抱在怀里,生怕它飞走。爸爸又说:“养鸽子是件好事,但不能影响学习。鸽子是和平的标志,你以后要和同学搞好团结,争当好学生。”我一边点头,一边打开了盒盖。这只鸽子十分漂亮。从头到脖根是黑的,一对黑里透红的眼睛象宝石一样闪着光芒,身子洁白无瑕,象覆盖着一层薄雪,尾巴好象黑缎似的油黑发亮。我拿了一些大米给它吃,它吓得乱拍翅膀,我不知道如何是好。走开吧,怕它飞走,不走吧,它又怕我。我便蹑手蹑脚地藏在门后,这时,它探头探脑地走到米跟前。一啄一啄地,还不时向周围看看,一小堆儿米一会几就被消灭了。

它初来的几天时间里,和我不大友好,总用不解的目光看着我。我投去爱怜的眼光,并常用行动和它建立友谊。慢慢地,我发现它很爱吃炒米饭、馒头、苹果,边吃边欢快地。发出“咕——咕”的叫声,好象在说:“太好吃了,谢谢。”

每天放学后,我就去喂它。它和我的关系越来越亲密了,还敢在我手上吃东西。

过了一个多月,一天下午放学后,我打开小木屋的门,放开鸽子就去写作业。弟弟跑到阳台上,见鸽子站在阳台边,就从后面去抓,它一下就飞到对面楼上去了。站在那欲飞又止,似有难舍之情,但还是飞去了。我伸长脖子,向远处眺望,盼着它飞回来。当灯光和星光辉映的时候,还不见它的踪影。我又一次自责自己。晚上,我做了个梦,我当上了三好学生,鸽子也欢快地飞回来了。第二天早晨,我迫不及待地打开放鸽子的小木屋,它没有飞回来,我是多么焦急呀!

今天,鸽子又飞回来了!我高兴之余思索着:是什么原因使它离家两个星期还飞回来了?看来它并不嫌弃这个简陋狭小的木屋,依然依恋和我建立的友谊。小小生灵,也知道爱家。想到这,我更喜欢这只鸽子了。

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